中國(guó)科學(xué)院大學(xué)（University of Chinese Academy of Sciences），簡(jiǎn)稱“國(guó)科大”，國(guó)務(wù)院直屬高校，中國(guó)科學(xué)技術(shù)最高學(xué)府。2013年《自然》雜志自然出版指數(shù)顯示中國(guó)科學(xué)院大學(xué)科研實(shí)力排名世界第6位，并超過(guò)東京大學(xué)排名亞洲第一。中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的前身是中國(guó)科學(xué)院研究生院，創(chuàng)建于1978年，是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)創(chuàng)辦的新中國(guó)第一所研究生院，培養(yǎng)了我國(guó)的第一個(gè)理學(xué)博士、第一個(gè)工學(xué)博士、第一個(gè)女博士、第一個(gè)雙學(xué)位博士。

    校園內(nèi)外語(yǔ)系校級(jí)口語(yǔ)考試，整合和優(yōu)化學(xué)校各類資源，依托城域網(wǎng)環(huán)境、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)共享平臺(tái)、綜合信息服務(wù)平臺(tái)使學(xué)校信息化應(yīng)用達(dá)到較高水平。產(chǎn)品覆蓋教室、校園、城市整體解決英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題。順應(yīng)二語(yǔ)習(xí)得規(guī)律，采用多種專家教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室從工具到平臺(tái)的轉(zhuǎn)化，智能型產(chǎn)品催化英語(yǔ)教育改革。使普通學(xué)生收獲希望，抵御商業(yè)機(jī)構(gòu)的課外輔導(dǎo)，多類型產(chǎn)品滿足不同市場(chǎng)需求，還原教育社會(huì)公共服務(wù)品的屬性。

    藍(lán)鴿數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)了

        成功在該校建立了6間39座藍(lán)鴿數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室，藍(lán)鴿高校一體化解決方案，以“教”為任務(wù)，以“學(xué)”為主體，以“管”為手段，以“評(píng)”為敦促，以“測(cè)”為反饋，以“研”為推動(dòng)，通過(guò)智慧型城域網(wǎng)系統(tǒng)下的教育局專家輔導(dǎo)平臺(tái)、學(xué)校校園網(wǎng)學(xué)科平臺(tái)以及智能型課堂教學(xué)平臺(tái)的三級(jí)架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)高�！敖虒W(xué)、自學(xué)、管理、評(píng)估、測(cè)試、科研”六位一體的網(wǎng)絡(luò)化教育模式。

    1、網(wǎng)絡(luò)一體化的設(shè)計(jì)和應(yīng)用，有利高校信息的維護(hù)和管理。

    2、規(guī)范統(tǒng)一的城域網(wǎng)專家輔導(dǎo)平臺(tái)，方便高校信息的共享和交換。

    3、性能完善的校園網(wǎng)學(xué)科平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性。

    4、豐富多樣的智能型課堂教學(xué)平臺(tái)，高效輔助教師開(kāi)展教學(xué)、科研任務(wù)。

    無(wú)紙化考試解決方案

•     

•         

              全球每分鐘有36個(gè)足球場(chǎng)大小的森林被砍伐。         

      

•         

              全球每年需3．2億噸紙張產(chǎn)、用量，如果每噸紙需砍伐4棵平均20年樹(shù)齡的樹(shù)木作原料，那么1年就有近13億棵這樣的大樹(shù)消失。         

      

•         

              1人1天節(jié)約1張紙，1個(gè)學(xué)校500名學(xué)生就是500張紙，1年可以節(jié)約123萬(wàn)張。         

      

•         

              每節(jié)約1噸紙即可挽救17棵大樹(shù)、節(jié)約3立方米的垃圾填埋空間，節(jié)約50％以上的造紙能源，減少35％的水污染。